Kennis heb je nodig!

Toen ik (Hetty) in oktober 2015 bij een Internationale Schakel Klas ging werken, voelde ik al snel de behoefte om meer te weten over het NT2 onderwijs. Niet dat het onmogelijk was om les te geven, maar het ging vanuit mijn ervaring in het Speciaal Basisonderwijs en als Remedial Teacher VO teveel op mijn gevoel en niet met de specifieke kennis waarvan ik overtuigd was dat ik die nodig had.

Daarom meldde ik me, voorjaar 2016, meteen aan bij Fontys in Tilburg voor de Post HBO opleiding NT2 met als doel het Certificaat NT2 te gaan halen. 

Vanaf 2015 kwamen veel asielzoekers uit Syrië naar Nederland en de jongeren waren leerplichtig. Daardoor groeide de ISK explosief en dat was niet alleen zo op de school waar ik werkte.

Gekwalificeerde NT2-docenten

De behoefte aan gecertificeerde NT2 docenten was daardoor erg gegroeid, maar  het aantal opleidingen NT2 in Nederland nog niet voldoende om daaraan te voldoen. Ik kreeg bericht dat ik op de wachtlijst werd gezet, maar had geluk en kon in oktober 2016 met de opleiding beginnen.

Vanaf de start kon ik alles wat ik daar leerde meteen toepassen in mijn lessen. De achtergrondkennis, de opdrachten, de gefilmde lessen en de uiteindelijke eindexamenopdrachten kostten me aardig wat tijd, maar brachten zoveel op. Niet alleen theoretische kennis, maar ook veel plezier in het snappen van wat de leerlingen nodig hebben en dit op een goede manier in de praktijk brengen. 

Inmiddels heb ik aan meerdere doelgroepen NT2 onderwijs mogen geven. Ook als docent blijf ik leren. Wat is het toch een mooi vak!

Is NT2 onderwijs een specialisme? 

Welnee!!! Er moeten inmiddels toch meer dan voldoende gecertificeerde NT2 docenten zijn? 

Dat klopt, maar de boventallige docenten worden, wanneer een school minder leerlingen heeft, weer ontslagen. Wanneer de toevoer van leerlingen/cursisten weer groter wordt, zijn deze docenten vaak verloren voor het NT2 onderwijs op een taalschool, ISK of bij het volwassenenonderwijs.

Je moet wat! Er moet lesgegeven worden!

Kromme situatie: Wel Lesbevoegdheid+ geen NT2-kennis vs Geen lesbevoegdheid en wel NT2-kennis!

In het NT2 onderwijs wat valt onder het Ministerie van Onderwijs is een onderwijsbevoegdheid voorwaarde, maar kennis van of ervaring met NT2 onderwijs een meevaller. En bij een (particuliere) taalschool die niet valt onder het ministerie is het certificaat (of de bereidheid het te gaan halen) verplicht, maar de onderwijsbevoegdheid niet! 

NT2 onderwijs is een specialisme! 

Wat is de oplossing? Docenten met certificaat behouden voor het NT2 onderwijs! Want, wanneer er wordt lesgegeven zonder bevoegdheid en/of kennis, doe je de kinderen, jongeren en volwassenen die Nederlands moeten leren ernstig te kort! 

Niet iedereen is NT2-docent. Maar je kunt wel kennis opdoen!

Natuurlijk kun je ook als 'gewone docent' of leerkracht in het reguliere onderwijs de meertalige leerlingen in je klas goed helpen. Maar ook dan is kennis van zaken van belang. 

In ons boek 'Taalbewust lesgeven in een OOgopslag' word je, ook zonder een PostHBO-NT2-opleiding, wegwijs gemaakt in de basisinzichten en krijg je practische tips om in jouw lessen toe te passen. Je leerlingen zullen je dankbaar zijn!

Of laat je coachen door iemand die wel de kennis in huis heeft!