Op weg naar kwalitatief NT2-onderwijs

NT2-onderwijs voor
beginners en doorstromers.

(

Hoe pak je dat aan?
Wij ondersteunen je!

Leerkrachten en scholen hebben al veel op hun bordje. En dan komen er taalzwakke nieuwkomers op je school. Op de basisschool komen ze dan in je groep, of in de Taalklas (als je school die al heeft). Dan mag je zelf het wiel uitvinden.

En dan het VO. Er stromen brugklassers in vanuit de basisschool. Zij hebben daar misschien een jaar Taalklas gedaan, en een (paar) jaar in een reguliere klas gezeten. Of je krijgt leerlingen van de ISK binnen... Hoe snel redden zij zich in de reguliere lessen? En werken ze wel op hun intellectuele niveau, of zijn ze 'een niveautje lager gezet'?

Na de eerste basis is ook daarna ondersteuning hard nodig, want de leerlingen lopen niet in één jaartje 6, 8 of 15 jaar Nederlandse taalontwikkeling in.

Mail ons om een vrijblijvend gesprek in te plannen

Waar begin je? Wat heb je nodig? En wat werkt?

Kwalitatief aanbod voor startende en doorgaande taalontwikkeling voor meertaligen en nieuwkomers!

Hetty en Ryanne hebben ruime ervaring met deze doelgroepen, en bieden persoonlijke begeleiding aan schoolleiding en leerkrachten bij de oplossing voor al deze vragen.

De schoolleiding adviseren we o.m. op het gebied van NT2-beleid, zorg en leerlijnen, maar ook de inbedding van de NT2-praktijk binnen de school.

Leerkrachten helpen we bij didactiek, klassenmanagement en
de dagelijkse praktijk in de lessen.

Wij bieden maatwerk dat past bij jouw school. VO of PO.

Na kennismaking, maken we een passende offerte.

Wil je op jouw school kwalitatief NT2 opstarten? Waar begin je dan? Gaat het om leerlingen die net aangekomen zijn, dan kun je denken aan opvang in een taalklas of in een reguliere klas. In beide gevallen hebben deze leerlingen een eigen leerbehoefte. Maar ook als leerlingen doorstromen uit een taalklas of ISK. Zij hebben daar de basis van het Nederlands geleerd, maar hebben ook nog behoefte aan extra ondersteuning.

Onze uitgangspunten:

Kennis en ervaring

Wij hebben tientallen jaren ervaring in het onderwijs, zowel het regulier als het NT2-onderwijs. Daarnaast hebben we beiden de Post-HBOopleiding tot Docent NT2 gedaan, en zijn twee bevlogen onderwijsmensen met hart voor deze leerlingen.

NT2-onderwijs staat tot regulier onderwijs net als een oogarts staat tot een huisarts. Het is een specialisme waarvoor je kennis en materialen nodig hebt om het goed te kunnen uitvoeren.

Wij helpen jullie vooruit met onze kennis en ervaring!

Eenvoud en gemak

Wij weten dat jij als docent veel kennis, routine en ervaring hebt. Daar tornen we niet aan.

We bieden je praktische handvatten, materialen en inhoudelijke achtergronden om je NT2-leerlingen makkelijker en effectiever te kunnen helpen.

En de rest van de klas kan er ook zijn voordeel mee doen. Wie wil dat nu niet?

Woordenschat is de basis

Een NT2-leerling ervaart door een gebrek aan woordenschat aanzienlijke problemen bij alle vakken, wat een aangepaste aanpak nodig heeft. Zo lopen ze de achterstanden sneller in.

Realistisch rekenen: 2 peren plus 2 peren: wat zijn peren? Is dat belangrijk? Terwijl 2+2= geen probleem hoeft te zijn.
Technisch lezen en schrijven gaat vaak uit van impliciete zelfcontrole: lees of schrijf ik iets zinnigs? Een NT2-kind zal niet herkennen dat 'poom' geen gangbaar woord is, en 'room' wel. Ook de plaatjes bieden geen hulp, want hij kent het woord voor 'vis’ of 'duif’ nog niet.
NT2-leerlingen hebben al veel taal meegekregen, maar nog niet in het Nederlands. Expliciete aandacht voor woordenschat is essentieel, net als klankonderwijs.